اونتاريو تعلن عن ثلاثة سيناريوهات لفتح المدارس
اخبار كندا – أصدرت حكومة أونتاريو ثلاث خطط لكيفية عمل المدارس في سبتمبر، لكنها قالت إنها لا تتوقع أن تسمح بوجود أكثر من 15 طالبا داخل الفصول الدراسية، على الفور حيث تستمر المقاطعة في مواجهة تحديات COVID-19.
تم إغلاق المدارس الممولة من القطاع العام في أونتاريو بعد استراحة مارس حيث عانت المقاطعة لاحتواء فيروس كورونا، كما وضعت المقاطعة أدوات تعليمية عبر الإنترنت للحفاظ على استمرار تعلم الطلاب، ولكن في منتصف مايو قرروا إغلاق المدارس لبقية العام.
ومنذ ذلك الحين، ظل الآباء والمعلمون في حالة من الغموض حول ما إذا كانت المدارس سيعاد فتحها أم لا في الخريف.
وقال وزير التعليم ستيفن ليتشي، إن سلامة الطلاب والموظفين كانت على رأس أولويات الحكومة.
كما قدم ثلاثة خيارات محتملة لإعادة فتح المدارس في سبتمبر، وقال إن الأمر متروك لكل مجلس إدارة مدرسة لتحديد الأفضل لمنطقتهم، بالتشاور مع المسؤولين الطبيين والحكوميين.
حيث سيعود الطلاب للمدارس مع الالتزام بتدابير الصحة العامة، أو سيواصل الطلاب التعلم عن بُعد المعزز بالتعليم المباشر، أو مزج الخيارين.
وأضاف ليتشي أنه بينما ستضع مجالس المدارس خططا لجميع السيناريوهات الثلاثة في سبتمبر، مع التزام طلاب أونتاريو بقواعد حذرة للغاية عند إعادة المدارس حيث لن يكون هناك أكثر من 15 طالبا في الفصول الدراسية.
وتابع ليتشي: “إذا استمرت أونتاريو في تسوية المنحنى والسيطرة على الوضع، فسوف نسمح للمدراس بإعادة الفصول الدراسية التقليدية، مع وضع بروتوكولات صارمة للصحة والسلامة”.
يأتي الإعلان بعد يومين من إصدار مجموعة استشارية من مستشفى الأطفال في تورنتو سلسلة من التوصيات حول كيفية إعادة فتح المدارس بأمان، مثل فحص الأعراض التي قد تظهر على الطلاب، والتشجيع على غسل اليدين باستمرا، وتنفيذ بعض تدابير التباعد الجسدي.
كما أعلنت أونتاريو أنها تعمل على زيادة الإنفاق على التعليم قبل العام الدراسي المقبل.
حيث ستمنح حكومة فورد مجالس المدارس 25.5 مليار دولار خلال العام الدراسي 2020-2021، بزيادة قدرها 736 مليون دولار مقارنة بالعام الدراسي السابق، لدفع تكاليف موظفي التعليم والكتب المدرسية والمواد التعليمية والتكنولوجيا وغيرها من لوازم الفصول الدراسية.
ويعني الإنفاق الإضافي أن الحكومة تخصص الآن 12.525 دولارا لكل طالب مسجل للعام الدراسي القادم بزيادة 2 في المائة أو 250 دولار عن العام السابق.
